Aquí tenemos uno de los primeros esfuerzos para que los profesores puedan incorporar #ChatGPT en el aula. De acuerdo con Yahaira Torres, el documento es un breve PDF de 9 páginas que establece algunos enfoques pedagógicos interesantes para que los estudiantes desarrollen habilidades de pensamiento crítico y también para que lo utilicen como evaluación formativa, etc.
¿Qué es ChatGPT?
En palabras de la propia I.A
GPT (Generative Pre-trained Transformer) es un modelo de lenguaje desarrollado por OpenAI. Es un modelo de aprendizaje automático pre-entrenado que utiliza una técnica de procesamiento de lenguaje natural conocida como atención, para generar texto de forma autónoma. GPT es capaz de generar texto coherente y natural en una variedad de idiomas y tópicos, y se utiliza en una variedad de aplicaciones, como la generación automática de texto, la traducción automática, y la respuesta automática en un chatbot o un asistente virtual
Creación de la Guía
Esta guía fue elaborada por Andrew Herft el 7 de enero del presente año y se divide en 7 secciones las cuáles a su vez se subdividen en diversos elementos clave.
Por su parte, Gisele Cordero comparte una versión en español la cual se puede descargar desde el siguiente enlace.
Contenido de la Guía
Sección 1: Altas espectativas
- Desafíe constantemente a todos los estudiantes a aprender cosas nuevas
- Use la evaluación formativa regular para comprender las fortalezas de los estudiantes y las áreas de mejora
- Proporcione tareas cada vez más complejas que consideren el conocimiento previo y la capacidad de cada estudiante
- Proporcione a los estudiantes ejemplos de calidad y respuestas y tareas de aprendizaje ejemplares
- Presente cada lección al nivel adecuado para los estudiantes de la clase
- Establezca expectativas claras y consistentes para el aprendizaje y el comportamiento
- Guíe y apoye a los estudiantes para que cumplan con las expectativas
Sección 2: Enseñanza explícita
- Prepárese para estudiar
- Explicar, modelar y guiar el aprendizaje
- Supervisar el progreso de los estudiantes y verifique que haya entendido
- Use ejemplos de alta calidad para ayudar a los estudiantes a comprender los criterios de éxito
- Usar y explicar el lenguaje del programa de estudios
Sección 3: Retroalimentación efectiva
- Reflexiona y comunica sobre la tarea de aprendizaje con los estudiantes
- Proporcione a los estudiantes comentarios detallados y específicos sobre lo que deben hacer para lograr el crecimiento en su proceso de aprendizaje
- Anime a los estudiantes a autoevaluarse, reflexionar y monitorear su trabajo
- Asegúrese de que los estudiantes actúen sobre la retroalimentación que reciben
- Use una variedad de métodos de evaluación para recopilar evidencia del aprendizaje de los estudiantes
- Utilice una variedad de estrategias de enseñanza para involucrar y desafiar a todos los estudiantes.
Sección 4: Uso de datos para informar la práctica
- Dedique tiempo regularmente a usar los datos de manera efectiva
- Recolecta datos significativos
- Analice los datos para monitorear el aprendizaje y el progreso de los estudiantes
- Tome decisiones de enseñanza con base en el análisis de datos
Sección 5: Evaluación
- Estructure cuidadosamente las actividades de evaluación grupal para garantizar que los estudiantes reciban apoyo, desafíos y sean capaces de trabajar juntos con éxito
- Utilice estrategias de evaluación formativa para informar la enseñanza y el aprendizaje
- Utilice la evaluación sumativa para evaluar el aprendizaje de los estudiantes
- Use la tecnología para mejorar la evaluación y la retroalimentación
Sección 6: Manejo de la clase
- Desarrolle relaciones de alta calidad entre estudiante y docente
- Proporcione estructura, previsibilidad y oportunidades para la participación activa de los estudiantes en el aula
- Supervise activamente a los estudiantes para mantenerlos enfocados
- Responda a la desconexión y los comportamientos disruptivos y apoye a los estudiantes para que vuelvan a participar en el aprendizaje
Sección 7: Colaboración
- Busque oportunidades de aprendizaje profesional para compartir y adquirir experiencia en prácticas de enseñanza basadas en evidencia.
- Participe regularmente en observaciones de lecciones estructuradas que se centren en cómo los diferentes enfoques de enseñanza impactan el aprendizaje de los estudiantes
- Dedique tiempo regularmente durante el año escolar para trabajar con colegas con el fin de planificar, desarrollar y perfeccionar los programas de enseñanza y aprendizaje
- Trabaje en asociación con colegas para lograr objetivos de colaboración compartidos
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